Apprendre en étant Noir et Queer : Comprendre les expériences éducatives des jeunes LGBTQ+ noirs - Broché

par Ed Brockenbrough (Auteur)

Des conseils fondés sur la recherche pour les éducateurs, les formateurs d'enseignants et les partenaires d'apprentissage communautaires afin de soutenir efficacement les élèves LGBTQ+ de couleur

Dans Learning While Black and Queer, Ed Brockenbrough décrit les obstacles courants à l'équité éducative pour les jeunes noirs de la communauté LGBTQ+ et suggère des moyens pour les éducateurs de favoriser la réussite des élèves noirs queer. Ce travail compatissant et pragmatique promeut ce que Brockenbrough appelle une pédagogie queer-inclusive, qui aborde les nuances des expériences d'apprentissage des jeunes LGBTQ+ d'une manière que d'autres approches basées sur les atouts, y compris les pédagogies culturellement adaptées et durables, ne font pas.

Fournissant des recommandations fondées sur des preuves pour créer des espaces éducatifs et des cultures scolaires qui favorisent la sécurité et l'appartenance, Brockenbrough s'appuie sur des études empiriques récentes de jeunes noirs urbains âgés de quatorze à vingt-quatre ans qui s'identifient comme LGBTQ+, ainsi que sur des témoignages personnels d'individus noirs queer et ses propres expériences en tant qu'enseignant du secondaire et formateur d'enseignants. Parmi d'autres suggestions, il préconise l'adoption d'un programme queer-inclusif qui couvre la santé et la sexualité, des salles de classe queer-affirmatives et l'accès à des réseaux de parenté intergénérationnels et entre pairs pour les élèves noirs queer. Il exhorte les éducateurs à rejeter le discours déficitaire de la victimisation queer et à cultiver plutôt l'autonomie des jeunes. Il montre comment le capital de résistance queer noir peut être utilisé pour confronter les oppressions systémiques telles que l'anti-noirisme, l'anti-queerness et la cis-hétéronormativité dans les environnements éducatifs.

Les conseils offerts dans ce travail donnent aux éducateurs des écoles et des organisations communautaires les moyens de plaider pour la justice éducative et sociale avec et pour les jeunes noirs queer.

Biographie de l'auteur

Ed Brockenbrough est professeur agrégé d'éducation à l'Université de Pennsylvanie. Ses recherches examinent l'identité, la pédagogie et le pouvoir dans les contextes éducatifs urbains, en particulier à travers les lentilles des études sur la masculinité noire et de la critique queer de couleur.